جاء تقرير "انهيار جليدي قادم: التعليم العالي والثورة المقبلة"، الصادر عن معهد أبحاث السياسات العامة في بريطانيا العظمى في شهر مارس 2013، بقلم ثلاثة من أبرز الخبراء الدوليين في مجال التربية والتعليم، وهم: مايكل باربر Michael Barber وكيتلين دونيلّي Katelyn Donnelly وسعد رضوي Saad Rizvi. وهو يسلّط الضوء على التحدّيات الجسيمة والتطوّرات العميقة التي سوف يشهدها التعليم العالي في السنوات القليلة القادمة من حيث أهدافه وهياكله وأساليب النفاذ إليه، في المجتمعات المتقدّمة صناعيا والمجتمعات النامية على حدّ سواء، وذلك بسبب الضغوط غير المسبوقة والمتزايدة التي تفرضها التقانات الحديثة والعولمة.

وفي هذا الإطار، يتساءل مؤلّفو التقرير عمّا إذا كان أنموذج الجامعة التقليدية الذي ساد القرن الماضي وحتى مطلع القرن الحالي سوف يكون قادراً على الاستمرار في إعداد الطلاب للحياة العملية إعدادا جيّدا، وعن مدى محافظته على مردود ماليّ كاف لضمان استمرارية هذه الجامعة. ويشير التقرير إلى ثلاثة تحديات رئيسية بالنسبة إلى الجامعات التقليدية. وفي نهاية التقرير يرى مؤلفو التقرير أنه سوف يكون هناك خمسة نماذج مختلفة للتعليم العالي في المستقبل،