Per il 1° biennio della Scuola secondaria superiore.

L'attesa edizione per i Licei e per tutti i docenti che vogliono fare veramente grammatica.

Il nuovo Sensini per il biennio va ad affiancarsi a Le forme della lingua (novità del 2010) e a L'italiano da sapere (novità del 2009). Il libro offre una visione rigorosa e completa della grammatica della lingua italiana anche nei suoi aspetti più moderni e innovativi come la linguistica pragmatica e la grammatica valenziale.

Centrato sull'obiettivo di dare allo studente solide basi nel campo dell'ortografia, della morfologia e della sintassi, mira a sviluppare la conoscenza della lingua e le competenze communicative con particolare attenzione alla padronanza del lessico e alla produzione di testi in vista dell'uso pratico nella realtà di tutti i giorni di quanto ha appreso: una precisa attenzione a una reale didattica per competenze, volta all'acquisizione di adeguate competenze linguistiche e alla loro verifica mediante test modellati sulle prove Invalsi.

In questa direzione si muovono anche gli esercizi che - numerosissimi e vari - non solo consentono la verifica e il consolidamento delle nozioni acquisite ma favoriscono anche il controllo costante delle competenze lessicali e delle capacità di produzione linguistica, soprattutto scritta, argomenti che sono il punto di forza dell'opera.

Il volume A ( Le parole: dai suoni al periodo ) comprende le sezioni Fonologia e Formazione e significato delle parole, Morfologia e Sintassi.

Il volume B ( I testi: dal lessico alla scrittura ) comprende le sezioni La Comunicazione e Le varietà della lingua (riprese e approfondite negli ebook), Il testo e i testi, I laboratori della abilità (ripresi e approfonditi negli ebook) e un Dizionario di nomenclatura (tabelle lessicali nomenclatorie con i relativi ed efficaci esercizi applicativi).

L'ammazzaerrori è la ormai famosa guida pratica ricca di esercizi per imparare a evitare i più comuni errori linguistici.

Il Quaderno per l'insegnante contiene tutti i materiali e le indicazioni pratiche necessarie per il lavoro quotidiano dell'insegnante nel campo della programmazione rivista anche secondo una didattica per competenze: le indicazioni per l'insegnante sulla verifica delle competenze e l'utilizzo delle prove Invalsi; i percorsi didattici possibili; i test per l'accertamento dei livelli di partenza; le prove oggettive strutturate e semistrutturate; le attività di sostegno e recupero; le schede per la verifica; le prove di ingresso per il secondo anno; le schede di esercizi in preparazione alla certificazione delle competenze (fine del biennio); i modelli delle prove Invalsi.

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